最近，“不能教中国儿童”的话题在某些平台上引起了激烈的讨论。一些视频说，一些中文教科书的内容看到了所谓的“颠覆性修改”。例如，这样的视频：“太阳拍了什么？”模糊了“ hou yi”？错误的！答案是“ Dayi射击阳光”！ “墙壁燃烧什么光？”我在几秒钟内回答了“盗窃”？错误的！正确的答案是“借光”！ “你在耳边偷什么？”他是否犹豫了很长时间，敢于不说“贝尔”？果然，答案是“偷铃”！ “西玛·古（Sima guang）受伤了什么？” “啊罐子”！结果，这本书 - 研究说“打破罐子”！尽管“ Yue Fei背后的刺”一词是不熟悉的“以诚实的方式交付国家”，但“以诚实的方式为国家抛弃”！好人！好人！网民说“破碎的认知”，“我不能做一个问题”，“我如何教我的孩子？ “我们因孩子而失败的成语和想象力引擎盖，真的“降低”了书籍？该部并咨询了一些学校老师。举例来说，带有耳朵的铃铛“和“隐藏的铃铛”的铃铛”，来自“lüshichunqiu·自我知识”的原始文本实际上是bell抢劫。后来，由于铃铛的形状相似，它逐渐变成了“铃铛的盗窃”，因为它在人们中散布了同样的orderib torke the Borge the Trake of the Ordect of the原始的贝尔。原始的文学器“lüshichunqiu”随后几代人的演变，以便学生可以理解该语言在过程的分散过程中会发生变化，而这些变化似乎会导致儿童了解他们的两个耳朵并“掩盖他们的耳朵和偷钟”？
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